剧情简介
慕浅正说得(🦏)起劲(jìn )，陡(✒)然间对上霍(📥)靳西的视线，忽然(😮)就(🈚)安静了。韩(hán )雪心里到真的挺佩服，这个心里变(biàn )态的博士，要知道现(💗)在什么(🌬)都停了，也不知道(dào )他是怎(zěn )么做到(🖌)的？孩子是一个很容易对(duì )看起来好像知道(dà(📧)o )很多东西的人(👼)产(😪)生崇拜心(xīn )理的人(rén )，可(🥔)是能(📠)当教师(🌒)的至(zhì(🥖) )少已经是成年人了(🐑)，相对(🧀)于(🕷)小学的(🏏)一班(👥)处男来说，哪怕是一个流氓，都能(néng )让这班(bān )处男肃(👛)然起敬。所以首先，小学的(🏜)教师水平(🔅)往往是比较(🚄)低的。教师本来就是(👘)一个由低能力学校培训(🕺)出(chū )来的人，像我上学的时(🤝)候，周围只有成绩实(🧘)(shí )在不行，而且(qiě )完全没有(🔳)什么(me )特(🐰)长，又不想去当兵(✉)，但(🖕)考大专又(🔔)(yòu )嫌难(nán )听的(de )人才选(🚒)择(💄)了师范，而(é(🚔)r )在师范里培养出一点真本(🔷)事(shì(📬) )，或者又很漂亮，或(huò(💶) )者(⤵)学习(⛲)优异(🚨)的人都(🤞)不会(huì )选择出来做(zuò )老(lǎo )师(🌻)，所以在师范(👗)里(⚫)又只有(yǒu )成绩实在不(bú )行，而且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失业太难听的人选(xuǎn )择(🏹)了做(♿)教(📈)师。所以可想(🌍)(xiǎ(😛)ng )教师的本事能有多大。姓鹿？孟蔺(🥚)笙(🌱)眸光隐隐一动(🏦)，我印象中，倒是(shì )有一个(🙋)(gè )，鹿依云(🍒)。决(🚣)定先行观察，全身(shēn )肌肉(⬜)紧绷，身体微微往(wǎng )后倾斜，做好(👻)了逃(tá(🍍)o )跑的准(🥔)备。苏(sū )明珠沉默了(le )许久才(🏤)说道：所(💁)以他们(🗝)折腾了(💛)这么一大堆事情，到底图的是什么？顾倾尔跟他妈妈相处了(⏲)三(sān )年的(de )时间，明明(💎)知道她是心直(zhí )口快(⛩)，向(🌯)来(👫)嘴(🍇)上不饶(🦓)人的性(xìng )子，却还(🥔)是(shì(⚡) )向警察说出了她(🎀)。我(wǒ )想到以(yǐ(👉) )前我的一个语(yǔ )文(♉)老(📇)师(📠)——是女的——她刚从师(🐗)大(🕸)毕(🚣)业，是(shì(⛓) )我(😠)们学(😱)校最年轻的(😡)一个老师，她给(🛒)我的印象(xiàng )很(📷)深，记得(👡)(dé )上第(㊗)一(yī )节课(kè )时(🕶)(shí(💶) )她说不鼓励我们看(kàn )语文书，然后给(🌞)我们讲高晓松——那(nà )个制作(zuò )校园歌曲的。她第一节课给我们唱(chàng )了《青春无(wú )悔》，说我们不要满足于(yú )考试(shì(🥓) )之内的死的没用的东西，要在考试外(wài )充实自己，这样才能青春无(wú )悔。然后(💸)(hòu )她推(tuī )荐(jiàn )给我们惠(💹)(huì )特曼的书(🕋)，小林多喜二(🛍)的书，还有一本(běn )讲(🗯)知识经(💑)济的，还有《数字化生存》，嗯——(🔋)很多书，还(🦍)带(🥟)我(👢)们去图(🚔)书馆(🏄)。不(🍖)过后来她(tā )调(😲)走(🏄)了，因为我们班的(🎙)语文(🎣)在(🚷)全年级里是最后一名，能(🚽)力很(hěn )高，成绩很差(chà )。后(🔍)来校长说她不(🕦)适(➿)宜(🍛)于教师工作，教育手段(🤛)与现(xiàn )在的素(❇)质教育不(🙀)符，放纵学生不吃透课本，体会(huì )什(🍿)么段(💪)(duàn )意中心。后来她走的时(🕎)候都委(😧)(wěi )屈得(🚓)哭(kū )了(🍠)，说(♏)教育真(🕳)(zhēn )的不行(🧜)了，然后再给(gěi )我(wǒ )们唱《青春(chūn )无悔》。其实现(xiàn )在中(🧀)(zhōng )国教(🧠)育不(bú )好(hǎo )完全不是老(🔔)师和(🧐)学校的(de )问题(📗)，是体制的问题(😣)。到现在我一听(🛏)到(dào )《青春(📌)无悔》就会想起那(nà )位(🕧)老师，真的(de )。苏凉轻叹(🥦)(tàn )一口气，你临时抱佛脚，有(🛴)用吗？
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